Individuen begeleiden
Begeleiden van individuen door emotionele ondersteuning te bieden, ervaringen te delen en advies te geven aan het individu om het te helpen in zijn persoonlijke ontwikkeling, en door de ondersteuning aan te passen aan de specifieke behoeften van het individu en rekening te houden met zijn of haar wensen en verwachtingen.
Beroepen met deze vaardigheid
Essentieel voor
-
Analytisch scheikundige→
-
Antropoloog→
-
Aquacultuurbioloog→
-
Archeoloog→
-
Assistent-lector→
-
Bewaker jeugdinrichting→
-
Bio-informaticus→
-
Biochemicus→
-
Biofysicus→
-
Biometricus→
-
Communicatiewetenschapper→
-
Computerwetenschapper→
-
Cosmetisch scheikundige→
-
Criminoloog→
-
Data scientist→
-
Demograaf→
-
Docent aardwetenschappen hoger onderwijs→
-
Docent antropologie hoger onderwijs→
-
Docent archeologie hoger onderwijs→
-
Docent architectuur hoger onderwijs→
-
Docent bedrijfskunde hoger onderwijs→
-
Docent biologie hoger onderwijs→
-
Docent chemie hoger onderwijs→
-
Docent communicatie hoger onderwijs→
-
Docent diergeneeskunde hoger onderwijs→
-
Docent economie hoger onderwijs→
-
Docent farmaceutische wetenschappen hoger onderwijs→
-
Docent geneeskunde hoger onderwijs→
-
Docent geschiedenis hoger onderwijs→
-
Docent gezondheidszorg hoger onderwijs→
-
Docent godsdienstwetenschappen hoger onderwijs→
-
Docent hoger onderwijs→
-
Docent informatica hoger onderwijs→
-
Docent ingenieurswetenschappen hoger onderwijs→
-
Docent journalistiek hoger onderwijs→
-
Docent klassieke talen hoger onderwijs→
-
Docent kunstwetenschappen hoger onderwijs→
-
Docent moderne talen hoger onderwijs→
-
Docent natuurkunde hoger onderwijs→
-
Docent pedagogische wetenschappen hoger onderwijs→
-
Docent politicologie hoger onderwijs→
-
Docent psychologie hoger onderwijs→
-
Docent rechtsgeleerdheid hoger onderwijs→
-
Docent ruimtewetenschap hoger onderwijs→
-
Docent sociaal werk hoger onderwijs→
-
Docent sociologie hoger onderwijs→
-
Docent taalkunde hoger onderwijs→
-
Docent tandheelkunde hoger onderwijs→
-
Docent verpleegkunde hoger onderwijs→
-
Docent voedingskunde→
-
Docent wijsbegeerte hoger onderwijs→
-
Docent wiskunde hoger onderwijs→
-
Ecoloog→
-
Econoom→
-
Epidemioloog→
-
Farmacoloog→
-
Filosoof→
-
Fysioloog→
-
Gedragswetenschapper→
-
Geneticus→
-
Geograaf→
-
Geoloog→
-
Hardware engineer computertechniek→
-
Historicus→
-
Hydroloog→
-
Immunoloog→
-
Ingenieur biochemie→
-
It research consultant→
-
Jongerenvoorlichter→
-
Kinesioloog→
-
Kosmoloog→
-
Landbouwwetenschapper→
-
Mediawetenschapper→
-
Mentor vrijwilligers→
-
Meteoroloog→
-
Metroloog→
-
Microbioloog→
-
Milieuwetenschapper→
-
Mineraloog→
-
Museoloog→
-
Natuurkundige→
-
Oceanograaf→
-
Onderwijsonderzoeker→
-
Onderzoeker thanatologie→
-
Paleontoloog→
-
Pastoraal werker→
-
Politicoloog→
-
Psycholoog→
-
Reclasseringswerker→
-
Scheikundige→
-
Seismoloog→
-
Socioloog→
-
Statisticus→
-
Stedenbouwkundige→
-
Sterrenkundige→
-
Taalkundige→
-
Toxicoloog→
-
Universitair docent letterkunde→
-
Universitair onderzoeksassistent→
-
Veterinair wetenschapper→
-
Wetenschappelijk onderzoeker godsdienstwetenschappen→
-
Wetenschappelijk onderzoeker milieubescherming→
-
Wetenschappelijk onderzoeker taal- en literatuurwetenschap→
-
Wiskundige→
Optioneel voor
-
Arbeidsbemiddelaar→
-
Biomedisch technoloog→
-
Engineer industriële automatisering→
-
Geestelijke→
-
Geestelijk verzorger→
-
Gevangenisdocent→
-
Huisarts→
-
Ingenieur elektromagnetische systemen→
-
Ingenieur elektromechanica→
-
Ingenieur fotonica→
-
Ingenieur gezondheidstechniek→
-
Ingenieur micro-elektronica→
-
Ingenieur microsystemen→
-
Ingenieur opto-elektronica→
-
Ingenieur optomechanica→
-
Ingenieur sensortechniek→
-
Manager onderzoek en ontwikkeling→
-
Mechatronisch ingenieur→
-
Medisch specialist→
-
Optisch ingenieur→
-
Testingenieur→
Deze pagina gebruikt en bewerkt gegevens uit ESCO, de Europese classificatie van vaardigheden, competenties en beroepen van de Europese Commissie. Bron: ESCO / European Commission. Licentie: CC BY 4.0. De gegevens zijn aangevuld, vertaald, gekoppeld aan BRC2014/SBC2014/ISCO-08 of redactioneel aangepast door het team van Vaklui.