Docent natuurkunde hoger onderwijs
In het Engels: Physics Lecturer
Docenten op het gebied van de fysica zijn docenten, docenten of docenten die de studenten die een diploma hoger middelbaar onderwijs hebben behaald, instrueren in hun eigen gespecialiseerde studiegebied, natuurkunde, overwegend academisch onderwijs. Zij werken samen met hun universitaire onderzoeksassistenten en universitaire onderwijsassistenten voor het voorbereiden van lezingen en examens, voor het leiden van laboratoriumpraktijken, het sorteren van papiersoorten en examens, en voor het leiden van toetsings- en feedbacksessies voor de studenten. Zij voeren ook academisch onderzoek uit op hun gebied van fysica, publiceren hun bevindingen en onderhouden contacten met andere universiteitsmedewerkers.
Docent natuurkunde hoger onderwijs is ook bekend als lector natuurkunde, docent fysica hoger onderwijs, lector fysica, docente fysica hoger onderwijs en docente natuurkunde hoger onderwijs
Welke kennis heeft een docent natuurkunde hoger onderwijs nodig?
Een docent natuurkunde hoger onderwijs bouwt voort op een aantal vaste kennisgebieden. Hieronder zie je welke onderwerpen daarbij horen.
Welke vaardigheden heeft een docent natuurkunde hoger onderwijs nodig?
Een docent natuurkunde hoger onderwijs zet de onderstaande vaardigheden dagelijks in. Samen bepalen ze waar dit beroep om draait.
-
Abstract denken→
-
Blended leren toepassen→
-
Communiceren over wetenschappelijke inzichten→
-
Constructieve kritiek geven→
-
Contacten onderhouden met educatieve medewerkers→
-
Contacten onderhouden met pedagogische medewerkers→
-
Cursusoverzicht ontwikkelen→
-
De betrokkenheid van het publiek bij het onderzoek bevorderen→
-
Fysica onderwijzen→
-
Individuen begeleiden→
-
Informatie samenvatten→
-
Interculturele onderwijsstrategieën toepassen→
-
Klassenmanagement uitvoeren→
-
Lesgeven in het academisch of beroepsonderwijs→
-
Lesinhoud voorbereiden→
-
Lesmateriaal opstellen→
-
Mathematische informatie communiceren→
-
Onderwijsstrategieën toepassen→
-
Ontwikkelingen op expertisegebied opvolgen→
-
Persoonlijke professionele ontwikkeling beheren→
-
Professioneel omgaan met anderen in onderzoeks- en beroepsomgevingen.→
-
Studenten beoordelen→
-
Veiligheid van studenten garanderen→
-
Voorbeelden geven bij het leren→
-
Werkgerelateerde verslagen schrijven→
Welke extra vaardigheden zijn een pluspunt voor een docent natuurkunde hoger onderwijs?
Een docent natuurkunde hoger onderwijs heeft deze vaardigheden niet per se nodig, maar ze zijn wel een pluspunt op de werkvloer.
-
Aanwezigheidslijsten bijhouden→
-
Academisch onderzoek publiceren→
-
Akoestiek→
-
Astronomie→
-
Beginselen van onderzoeksethiek en wetenschappelijke integriteit toepassen in onderzoeksactiviteiten→
-
Beoordelingsprocessen→
-
Blijk geven van vakkennis→
-
Computationele natuurkunde→
-
Deelnemen aan wetenschappelijke colloquia→
-
De factor geslacht integreren in het onderzoek→
-
De overdracht van kennis bevorderen→
-
Een professioneel netwerk van onderzoekers en wetenschappers opzetten→
-
Financieringsmethoden→
-
Geofysica→
-
Helpen bij de organisatie van schoolevenementen→
-
In een academisch comité zetelen→
-
In lesmateriaal voorzien→
-
Intellectuele-eigendomsrechten beheren→
-
Kennis beheren voor impact op het beleid→
-
Kwalitatief onderzoek uitvoeren→
-
Kwantitatief onderzoek uitvoeren→
-
Kwantumcomputing→
-
Kwantumtechnologie→
-
Laboratoriumgebaseerde wetenschappen→
-
Laboratoriumproeven uitvoeren→
-
Leercurriculum ontwikkelen→
-
Leerproblemen→
-
Loopbaanbegeleiding bieden→
-
Materie observeren→
-
Middelen voor educatieve doeleinden beheren→
-
Multidisciplinair onderzoek verrichten→
-
Onderzoeksactiviteiten evalueren→
-
Onderzoeksfinanciering aanvragen→
-
Onderzoeksgegevens beheren→
-
Onderzoeksvoorstellen bespreken→
-
Openbare publicaties beheren→
-
Open innovatie in onderzoek bevorderen→
-
Opstellen van wetenschappelijke of academische artikelen en technische documentatie→
-
Projectbeheer uitvoeren→
-
Promovendi begeleiden→
-
Rapporten presenteren→
-
Resultaten verspreiden onder de wetenschappelijke gemeenschap→
-
Samenwerkingsrelaties aangaan→
-
Software met een open broncode ontwikkelen→
-
Statistiek→
-
Studenten bijstaan bij het leren→
-
Studenten helpen bij hun proefschrift→
-
Studenten helpen met materiaal→
-
Teamwork tussen studenten aanmoedigen→
-
Technische expertise leveren→
-
Thermodynamica→
-
Toezicht houden op laboratoriumactiviteiten→
-
Toezicht houden op onderwijsontwikkelingen→
-
Toezien op onderwijzend personeel→
-
Universiteitsprocedures→
-
Verschillende talen spreken→
-
Vindbare, toegankelijke, interoperabele en herbruikbare gegevens beheren→
-
Werken met elektronische leeromgevingen→
-
Wetenschappelijke meetapparatuur bedienen→
-
Wetenschappelijke onderzoeksmethodologie→
-
Wetenschappelijke publicaties schrijven→
-
Wetenschappelijk onderzoek uitvoeren→
-
Wetenschappelijk onderzoek verrichten→
-
Wiskunde→
Welke digitale vaardigheden heeft een docent natuurkunde hoger onderwijs nodig?
De volgende digitale vaardigheden helpen een docent natuurkunde hoger onderwijs om mee te komen in een steeds digitalere werkomgeving.
Deze pagina gebruikt en bewerkt gegevens uit ESCO, de Europese classificatie van vaardigheden, competenties en beroepen van de Europese Commissie. Bron: ESCO / European Commission. Licentie: CC BY 4.0. De gegevens zijn aangevuld, vertaald, gekoppeld aan BRC2014/SBC2014/ISCO-08 of redactioneel aangepast door het team van Vaklui.