Docent sociaal werk hoger onderwijs
In het Engels: Social Work Lecturer
Docenten in de sociale dienst zijn professionals die twee functies vervullen: enerzijds de academische discipline die sociale diensten verleent, zoals counseling, therapie of belangenbehartiging, aan personen of groepen van mensen, en anderzijds zij maken deel uit van de academische wereld die professioneel onderwijs aanbiedt, zich ook bezig te houden met onderzoek en kennisontwikkeling, door bij te dragen aan oplossingen voor complexe sociale problemen en innovatieve benaderingen om deze problemen te verhelpen. Zij geven les over sociale arbeidskennis, vaardigheden en waarden voor het voorbereiden van studenten op cultureel competente sociale werkpraktijk met verschillende populaties en gemeenschappen.
Docent sociaal werk hoger onderwijs is ook bekend als docente sociaal werk hoger onderwijs, docente maatschappelijk werk hoger onderwijs, lector sociaal werk, lector maatschappelijk werk en docent maatschappelijk werk hoger onderwijs
Welke kennis heeft een docent sociaal werk hoger onderwijs nodig?
Een docent sociaal werk hoger onderwijs bouwt voort op een aantal vaste kennisgebieden. Hieronder zie je welke onderwerpen daarbij horen.
Welke vaardigheden heeft een docent sociaal werk hoger onderwijs nodig?
Een docent sociaal werk hoger onderwijs zet de onderstaande vaardigheden dagelijks in. Samen bepalen ze waar dit beroep om draait.
-
Beleidslijnen van de organisatie naleven→
-
Beslissingen nemen binnen sociaal werk→
-
Blended leren toepassen→
-
Communiceren met gebruikers van sociale diensten→
-
Contacten onderhouden met educatieve medewerkers→
-
Contacten onderhouden met pedagogische medewerkers→
-
Continue professionele ontwikkeling ondernemen op het gebied van sociaal werk→
-
Crisisinterventie toepassen→
-
Gebruikers van sociale diensten doorverwijzen→
-
Gebruikers van sociale diensten ondersteunen→
-
Gebruikers van sociale diensten sterker maken→
-
Holistische benadering toepassen binnen sociale diensten→
-
Hulprelaties opbouwen met gebruikers van sociale diensten→
-
Inclusie bevorderen→
-
Individuen begeleiden→
-
Interculturele onderwijsstrategieën toepassen→
-
Interviews afnemen bij sociale diensten→
-
Kwaliteitsnormen toepassen bij sociale diensten→
-
Kwetsbare gebruikers van sociale diensten beschermen→
-
Leiderschap tonen bij sociale dienstverlening→
-
Lesgeven in het academisch of beroepsonderwijs→
-
Lesinhoud voorbereiden→
-
Lesmateriaal opstellen→
-
Omgaan met ethische dilemma's in de maatschappelijke dienstverlening→
-
Onderhandelen met belanghebbenden van sociale diensten→
-
Onderhandelen met gebruikers van sociale diensten→
-
Onderwijsstrategieën toepassen→
-
Ontwikkelingen op expertisegebied opvolgen→
-
Organisatorische technieken gebruiken→
-
Persoonlijke professionele ontwikkeling beheren→
-
Persoonsgerichte zorg toepassen→
-
Pleiten voor gebruikers van sociale diensten→
-
Principes van sociaal werk aanleren→
-
Problemen kritisch behandelen→
-
Problemen oplossen bij sociale dienstverlening→
-
Professionele identiteit ontwikkelen in sociaal werk→
-
Rekening houden met de sociale invloed van acties op gebruikers van diensten→
-
Samenwerken op interprofessioneel niveau→
-
Situatie van gebruikers van sociale diensten beoordelen→
-
Sociaal dienstverleningsplan evalueren→
-
Sociale begeleiding bieden→
-
Sociale crisissen beheersen→
-
Sociale diensten verlenen in cultureel diverse gemeenschappen→
-
Socialedienstverleningsprocedures plannen→
-
Sociale problemen voorkomen→
-
Sociale verandering promoten→
-
Sociale werkpakketten regelen→
-
Studenten beoordelen→
-
Verslag doen van sociale ontwikkelingen→
-
Verslagen van werk met gebruikers van diensten bewaren→
-
Voldoen aan praktijknormen in sociale diensten→
-
Voorbeelden geven bij het leren→
-
Voorzorgsmaatregelen voor gezondheid en veiligheid volgen bij socialezorgpraktijken→
Welke extra vaardigheden zijn een pluspunt voor een docent sociaal werk hoger onderwijs?
Een docent sociaal werk hoger onderwijs heeft deze vaardigheden niet per se nodig, maar ze zijn wel een pluspunt op de werkvloer.
-
Aanwezigheidslijsten bijhouden→
-
Academisch onderzoek publiceren→
-
Beginselen van onderzoeksethiek en wetenschappelijke integriteit toepassen in onderzoeksactiviteiten→
-
Beoordelingsprocessen→
-
Blijk geven van vakkennis→
-
Crisisinterventie→
-
Deelnemen aan wetenschappelijke colloquia→
-
De factor geslacht integreren in het onderzoek→
-
De overdracht van kennis bevorderen→
-
Een professioneel netwerk van onderzoekers en wetenschappers opzetten→
-
Financieringsmethoden→
-
Helpen bij de organisatie van schoolevenementen→
-
In een academisch comité zetelen→
-
In lesmateriaal voorzien→
-
Intellectuele-eigendomsrechten beheren→
-
Kennis beheren voor impact op het beleid→
-
Kwalitatief onderzoek uitvoeren→
-
Kwantitatief onderzoek uitvoeren→
-
Leercurriculum ontwikkelen→
-
Leerproblemen→
-
Loopbaanbegeleiding bieden→
-
Middelen voor educatieve doeleinden beheren→
-
Multidisciplinair onderzoek verrichten→
-
Onderwijs binnen de eigen gemeenschap→
-
Onderzoek inzake sociaal werk uitvoeren→
-
Onderzoeksactiviteiten evalueren→
-
Onderzoeksfinanciering aanvragen→
-
Onderzoeksgegevens beheren→
-
Onderzoeksvoorstellen bespreken→
-
Openbare publicaties beheren→
-
Open innovatie in onderzoek bevorderen→
-
Opstellen van wetenschappelijke of academische artikelen en technische documentatie→
-
Projectbeheer uitvoeren→
-
Promovendi begeleiden→
-
Rapporten presenteren→
-
Resultaten verspreiden onder de wetenschappelijke gemeenschap→
-
Samenwerkingsrelaties aangaan→
-
Software met een open broncode ontwikkelen→
-
Studenten bijstaan bij het leren→
-
Studenten binnen sociaal werk beoordelen→
-
Studenten helpen bij hun proefschrift→
-
Studenten helpen met materiaal→
-
Studenten sociaal werk begeleiden→
-
Teamwork tussen studenten aanmoedigen→
-
Technische expertise leveren→
-
Toezicht houden op onderwijsontwikkelingen→
-
Toezien op onderwijzend personeel→
-
Universiteitsprocedures→
-
Veldwerk uitvoeren→
-
Verschillende talen spreken→
-
Vindbare, toegankelijke, interoperabele en herbruikbare gegevens beheren→
-
Werken met elektronische leeromgevingen→
-
Wetenschappelijke onderzoeksmethodologie→
-
Wetenschappelijke publicaties schrijven→
-
Wetenschappelijk onderzoek uitvoeren→
-
Wetenschappelijk onderzoek verrichten→
Welke digitale vaardigheden heeft een docent sociaal werk hoger onderwijs nodig?
De volgende digitale vaardigheden helpen een docent sociaal werk hoger onderwijs om mee te komen in een steeds digitalere werkomgeving.
Deze pagina gebruikt en bewerkt gegevens uit ESCO, de Europese classificatie van vaardigheden, competenties en beroepen van de Europese Commissie. Bron: ESCO / European Commission. Licentie: CC BY 4.0. De gegevens zijn aangevuld, vertaald, gekoppeld aan BRC2014/SBC2014/ISCO-08 of redactioneel aangepast door het team van Vaklui.