Docent geschiedenis hoger onderwijs
In het Engels: History Lecturer
Docenten, docenten en docenten die les geven aan studenten die een diploma hoger middelbaar onderwijs hebben behaald op hun gespecialiseerde studiegebied, geschiedenis, die overwegend academisch van aard is. Zij werken samen met hun universitaire onderzoeksassistenten en universitaire onderwijsassistenten voor het voorbereiden van lezingen en examens, voor het sorteren van papiersoorten en examens en voor het leiden van de controle en het geven van feedback over de studenten. Zij voeren ook academisch onderzoek uit in hun respectieve geschiedenis, publiceren hun bevindingen en onderhouden contacten met andere universiteitsmedewerkers.
Docent geschiedenis hoger onderwijs is ook bekend als lector geschiedenis en docente geschiedenis hoger onderwijs
Wat moet een docent geschiedenis hoger onderwijs weten?
De volgende onderwerpen vormen de kennisbasis van een docent geschiedenis hoger onderwijs en komen in het dagelijkse werk steeds terug.
Wat moet een docent geschiedenis hoger onderwijs beheersen?
De volgende competenties horen bij het werk van een docent geschiedenis hoger onderwijs en komen vrijwel elke dag aan bod.
-
Abstract denken→
-
Blended leren toepassen→
-
Communiceren over wetenschappelijke inzichten→
-
Constructieve kritiek geven→
-
Contacten onderhouden met educatieve medewerkers→
-
Contacten onderhouden met pedagogische medewerkers→
-
Cursusoverzicht ontwikkelen→
-
De betrokkenheid van het publiek bij het onderzoek bevorderen→
-
Geschiedenis onderwijzen→
-
Individuen begeleiden→
-
Informatie samenvatten→
-
Interculturele onderwijsstrategieën toepassen→
-
Klassenmanagement uitvoeren→
-
Lesgeven in het academisch of beroepsonderwijs→
-
Lesinhoud voorbereiden→
-
Lesmateriaal opstellen→
-
Onderwijsstrategieën toepassen→
-
Ontwikkelingen op expertisegebied opvolgen→
-
Persoonlijke professionele ontwikkeling beheren→
-
Professioneel omgaan met anderen in onderzoeks- en beroepsomgevingen.→
-
Studenten beoordelen→
-
Veiligheid van studenten garanderen→
-
Voorbeelden geven bij het leren→
-
Werkgerelateerde verslagen schrijven→
Wat kan een docent geschiedenis hoger onderwijs nog meer leren?
De onderstaande vaardigheden zijn optioneel. Wie ze beheerst, onderscheidt zich als docent geschiedenis hoger onderwijs.
-
Aanwezigheidslijsten bijhouden→
-
Academisch onderzoek publiceren→
-
Beginselen van onderzoeksethiek en wetenschappelijke integriteit toepassen in onderzoeksactiviteiten→
-
Beoordelingsprocessen→
-
Blijk geven van vakkennis→
-
Culturele geschiedenis→
-
Deelnemen aan wetenschappelijke colloquia→
-
De factor geslacht integreren in het onderzoek→
-
De overdracht van kennis bevorderen→
-
Een professioneel netwerk van onderzoekers en wetenschappers opzetten→
-
Financieringsmethoden→
-
Geregistreerde bronnen analyseren→
-
Geschiedenis van de theologie→
-
Helpen bij de organisatie van schoolevenementen→
-
Historische bronnen in archieven zoeken→
-
Historisch onderzoek doen→
-
In een academisch comité zetelen→
-
In lesmateriaal voorzien→
-
Intellectuele-eigendomsrechten beheren→
-
Kennis beheren voor impact op het beleid→
-
Kunstgeschiedenis→
-
Kwalitatief onderzoek uitvoeren→
-
Kwantitatief onderzoek uitvoeren→
-
Leercurriculum ontwikkelen→
-
Leerproblemen→
-
Loopbaanbegeleiding bieden→
-
Middelen voor educatieve doeleinden beheren→
-
Multidisciplinair onderzoek verrichten→
-
Onderzoeksactiviteiten evalueren→
-
Onderzoeksfinanciering aanvragen→
-
Onderzoeksgegevens beheren→
-
Onderzoeksvoorstellen bespreken→
-
Openbare publicaties beheren→
-
Open innovatie in onderzoek bevorderen→
-
Opstellen van wetenschappelijke of academische artikelen en technische documentatie→
-
Projectbeheer uitvoeren→
-
Promovendi begeleiden→
-
Rapporten presenteren→
-
Resultaten verspreiden onder de wetenschappelijke gemeenschap→
-
Samenwerkingsrelaties aangaan→
-
Software met een open broncode ontwikkelen→
-
Studenten bijstaan bij het leren→
-
Studenten helpen bij hun proefschrift→
-
Studenten helpen met materiaal→
-
Teamwork tussen studenten aanmoedigen→
-
Technische expertise leveren→
-
Toezicht houden op onderwijsontwikkelingen→
-
Toezien op onderwijzend personeel→
-
Universiteitsprocedures→
-
Verschillende talen spreken→
-
Vindbare, toegankelijke, interoperabele en herbruikbare gegevens beheren→
-
Werken met elektronische leeromgevingen→
-
Wetenschappelijke onderzoeksmethodologie→
-
Wetenschappelijke publicaties schrijven→
-
Wetenschappelijk onderzoek uitvoeren→
-
Wetenschappelijk onderzoek verrichten→
Hoe digitaal vaardig moet een docent geschiedenis hoger onderwijs zijn?
Een docent geschiedenis hoger onderwijs heeft een aantal digitale skills nodig. Hieronder vind je welke dat zijn.
Deze pagina gebruikt en bewerkt gegevens uit ESCO, de Europese classificatie van vaardigheden, competenties en beroepen van de Europese Commissie. Bron: ESCO / European Commission. Licentie: CC BY 4.0. De gegevens zijn aangevuld, vertaald, gekoppeld aan BRC2014/SBC2014/ISCO-08 of redactioneel aangepast door het team van Vaklui.