Schoolmaatschappelijk werker
In het Engels: Education Welfare Officer
Schoolmaatschappelijk werkers houden zich bezig met het sociale en psychologische welzijn van leerlingen. Zij begeleiden leerlingen met persoonlijke problemen die van invloed zijn op hun gedrag en prestaties op school en op hun sociale leven. Deze problemen kunnen variëren van concentratieproblemen tot sociale en persoonlijke problemen zoals armoede, huiselijk geweld en seksueel misbruik. Schoolmaatschappelijk werkers staan ook in voor de communicatie tussen de leerlingen, de ouders en de school.
Welke kennis heeft een schoolmaatschappelijk werker nodig?
Een schoolmaatschappelijk werker bouwt voort op een aantal vaste kennisgebieden. Hieronder zie je welke onderwerpen daarbij horen.
Welke vaardigheden heeft een schoolmaatschappelijk werker nodig?
Een schoolmaatschappelijk werker zet de onderstaande vaardigheden dagelijks in. Samen bepalen ze waar dit beroep om draait.
-
Aandacht tonen voor de situatie van studenten→
-
Actief luisteren→
-
Antionderdrukkingspraktijken toepassen→
-
Beleidslijnen van de organisatie naleven→
-
Bescherming van jonge personen promoten→
-
Beschikken over computervaardigheden→
-
Beslissingen nemen binnen sociaal werk→
-
Bijdragen aan het waarborgen van veiligheid van individuen→
-
Casemanagement toepassen→
-
Communiceren met gebruikers van sociale diensten→
-
Communiceren met jongeren→
-
Continue professionele ontwikkeling ondernemen op het gebied van sociaal werk→
-
Crisisinterventie toepassen→
-
Een professioneel netwerk ontwikkelen→
-
Eigen verantwoordelijkheid aanvaarden→
-
Empathisch zijn→
-
Gebruikers van diensten en verzorgers betrekken bij de planning van zorg→
-
Gebruikers van sociale diensten doorverwijzen→
-
Gebruikers van sociale diensten ondersteunen→
-
Gebruikers van sociale diensten sterker maken→
-
Gedrag van studenten volgen→
-
Holistische benadering toepassen binnen sociale diensten→
-
Hulprelaties opbouwen met gebruikers van sociale diensten→
-
Inclusie bevorderen→
-
Interviews afnemen bij sociale diensten→
-
Kwaliteitsnormen toepassen bij sociale diensten→
-
Leiderschap tonen bij sociale dienstverlening→
-
Omgaan met ethische dilemma's in de maatschappelijke dienstverlening→
-
Onderhandelen met belanghebbenden van sociale diensten→
-
Onderhandelen met gebruikers van sociale diensten→
-
Ondersteuningsnetwerk van de student raadplegen→
-
Ontwikkeling van de jeugd beoordelen→
-
Organisatorische technieken gebruiken→
-
Pleiten voor gebruikers van sociale diensten→
-
Positieve instelling van jongeren ondersteunen→
-
Problemen aanpakken die de academische vooruitgang belemmeren→
-
Problemen kritisch behandelen→
-
Problemen oplossen bij sociale dienstverlening→
-
Professioneel communiceren met collega’s in andere vakgebieden→
-
Professionele identiteit ontwikkelen in sociaal werk→
-
Rechten van gebruikers van diensten promoten→
-
Rekening houden met de sociale invloed van acties op gebruikers van diensten→
-
Samenwerken op interprofessioneel niveau→
-
Situatie van gebruikers van sociale diensten beoordelen→
-
Sociaal dienstverleningsplan evalueren→
-
Sociaal rechtvaardige werkbeginselen toepassen→
-
Sociale begeleiding bieden→
-
Sociale crisissen beheersen→
-
Sociale diensten verlenen in cultureel diverse gemeenschappen→
-
Socialedienstverleningsprocedures plannen→
-
Sociale problemen voorkomen→
-
Sociale verandering promoten→
-
Sociale werkpakketten regelen→
-
Stressbestendig zijn→
-
Stress op het werk beheersen→
-
Studenten begeleiden→
-
Veiligheid van studenten garanderen→
-
Verslag doen van sociale ontwikkelingen→
-
Verslagen van werk met gebruikers van diensten bewaren→
-
Voldoen aan praktijknormen in sociale diensten→
-
Voorzorgsmaatregelen voor gezondheid en veiligheid volgen bij socialezorgpraktijken→
-
Welzijn van kinderen ondersteunen→
-
Werken in een multiculturele omgeving in de gezondheidszorg→
-
Werken met gemeenschappen→
-
Wetgeving transparant maken voor gebruikers van sociale diensten→
Welke extra vaardigheden zijn een pluspunt voor een schoolmaatschappelijk werker?
Een schoolmaatschappelijk werker heeft deze vaardigheden niet per se nodig, maar ze zijn wel een pluspunt op de werkvloer.
-
Analyse van leerbehoeften→
-
Contacten onderhouden met educatieve medewerkers→
-
Contacten onderhouden met pedagogische medewerkers→
-
Educatieve testen afnemen→
-
Helpen bij de organisatie van schoolevenementen→
-
Informatie over schooldiensten geven→
-
Kinderen met bijzondere behoeften helpen in onderwijsomgevingen→
-
Kwetsbare gebruikers van sociale diensten beschermen→
-
Onderwijs voor leerlingen met bijzondere behoeften→
-
Onderwijswet→
-
Ontwikkelingspsychologie→
-
Persoonsgerichte zorg toepassen→
-
Procedures in het lager onderwijs→
-
Procedures in het middelbaar onderwijs→
-
Psychologische begeleidingsmethoden→
-
Samenwerken met onderwijsdeskundigen→
-
Schoolpsychologie→
-
Toezicht houden op buitenschoolse activiteiten→
-
Toezicht houden op de speelplaats→
Welke digitale vaardigheden heeft een schoolmaatschappelijk werker nodig?
De volgende digitale vaardigheden helpen een schoolmaatschappelijk werker om mee te komen in een steeds digitalere werkomgeving.
Deze pagina gebruikt en bewerkt gegevens uit ESCO, de Europese classificatie van vaardigheden, competenties en beroepen van de Europese Commissie. Bron: ESCO / European Commission. Licentie: CC BY 4.0. De gegevens zijn aangevuld, vertaald, gekoppeld aan BRC2014/SBC2014/ISCO-08 of redactioneel aangepast door het team van Vaklui.