Leerondersteuner
In het Engels: Learning Support Teacher
Leraren in het leerproces helpen studenten met algemene leerproblemen. Leerondersteuning moet gericht zijn op basisvaardigheden zoals rekenvaardigheid en lees- en schrijfvaardigheid, en aldus vakken zoals schrijven, lezen, wiskunde en talen onderwijzen en werken voor een onderwijsinstelling zoals een basis- of middelbare school. Zij steunen studenten in hun schoolwerk, strategieën voor het leren van een plan, bepalen hun leerbehoeften en de vooruitgang, en handelen dienovereenkomstig. Ze kunnen werken in verschillende onderwijsinstellingen en fungeren als ondersteuning voor andere leerkrachten of hun eigen klasse beheren.
Leerondersteuner is ook bekend als ION-begeleider, GON-begeleidster, ION-begeleidster en GON-begeleider
Waar moet een leerondersteuner kennis van hebben?
Dit zijn de kennisgebieden die de basis vormen van het werk als leerondersteuner. Wie deze onderwerpen beheerst, staat stevig in de schoenen.
Wat moet een leerondersteuner kunnen?
Dit zijn de vaardigheden die een leerondersteuner in de praktijk nodig heeft. Ze vormen de kern van het dagelijkse werk.
-
Aandacht tonen voor de situatie van studenten→
-
Communiceren met jongeren→
-
Constructieve kritiek geven→
-
Contacten onderhouden met educatieve medewerkers→
-
Contacten onderhouden met pedagogische medewerkers→
-
In lesmateriaal voorzien→
-
Interculturele onderwijsstrategieën toepassen→
-
Leerondersteuning bieden→
-
Lesinhoud voorbereiden→
-
Onderwijs aanpassen aan de capaciteiten van de student→
-
Onderwijs aanpassen aan de doelgroep→
-
Onderwijsbehoeften identificeren→
-
Onderwijsstrategieën toepassen→
-
Studenten aanmoedigen hun prestaties te erkennen→
-
Studenten beoordelen→
-
Studenten bijstaan bij het leren→
-
Studenten privéles geven→
-
Veiligheid van studenten garanderen→
-
Voorbeelden geven bij het leren→
Wat zijn handige, maar optionele vaardigheden voor een leerondersteuner?
Deze vaardigheden zijn niet verplicht, maar geven een leerondersteuner net dat beetje extra en verbreden de inzetbaarheid.
-
Aanwezigheidslijsten bijhouden→
-
Analyse van leerbehoeften→
-
Begaafde studenten begeleiden→
-
Contacten onderhouden met ouders van kinderen→
-
Gedragsstoornissen→
-
Grammatica→
-
Helpen bij de organisatie van schoolevenementen→
-
Indicatoren van een begaafde leerling herkennen→
-
Individuele lesplannen opstellen→
-
Kinderen met bijzondere behoeften helpen in onderwijsomgevingen→
-
Leerlingen begeleiden op schoolreis→
-
Leerstoornissen identificeren→
-
Leerstrategieën toepassen→
-
Leesstrategieën aanleren→
-
Middelen voor educatieve doeleinden beheren→
-
Ondersteuning aan leerkrachten bieden→
-
Onderwijs voor leerlingen met bijzondere behoeften→
-
Ontwikkeling van de jeugd beoordelen→
-
Ouderavond organiseren→
-
Preteaching-methoden toepassen→
-
Principes van teamwerk→
-
Procedures in het lager onderwijs→
-
Procedures in het middelbaar onderwijs→
-
Schoolpsychologie→
-
Schrijfonderricht→
-
Spelling→
-
Studenten begeleiden→
-
Studenten helpen met materiaal→
-
Taalonderwijsmethoden→
-
Talen onderwijzen→
-
Teamwork tussen studenten aanmoedigen→
-
Toezicht houden op buitenschoolse activiteiten→
-
Toezicht houden op de speelplaats→
-
Werken met elektronische leeromgevingen→
-
Wiskunde→
-
Wiskunde onderwijzen→
Welke digitale skills moet een leerondersteuner hebben?
Ook een leerondersteuner werkt steeds vaker met digitale middelen. Dit zijn de digitale vaardigheden die daarbij horen.
Deze pagina gebruikt en bewerkt gegevens uit ESCO, de Europese classificatie van vaardigheden, competenties en beroepen van de Europese Commissie. Bron: ESCO / European Commission. Licentie: CC BY 4.0. De gegevens zijn aangevuld, vertaald, gekoppeld aan BRC2014/SBC2014/ISCO-08 of redactioneel aangepast door het team van Vaklui.