Leerkracht wiskunde voortgezet onderwijs
In het Engels: Mathematics Teacher At Secondary School
ICT-docenten in het middelbaar onderwijs bieden studenten, gewoonlijk kinderen en jonge volwassenen, onderwijs aan in een middelbare school. Ze zijn meestal onderworpen aan leraren, gespecialiseerd en instrueren in hun eigen vakgebied wiskunde. Zij stellen leerplannen en materialen op, houden toezicht op de vooruitgang van de studenten, staan zo nodig bij, en evalueren de kennis en prestaties van studenten op het gebied van wiskundige  door middel van opdrachten, tests en onderzoeken.
Leerkracht wiskunde voortgezet onderwijs is ook bekend als docente wiskunde secundair onderwijs, docent wiskunde secundair onderwijs, leerkracht wiskunde secundair onderwijs, onderwijsgevende wiskunde secundair onderwijs, docent wiskunde voortgezet onderwijs, onderwijsgevende wiskunde voortgezet onderwijs en docente wiskunde voortgezet onderwijs
Over welke kennis beschikt een leerkracht wiskunde voortgezet onderwijs?
Om als leerkracht wiskunde voortgezet onderwijs goed te functioneren is kennis van een aantal vakgebieden nodig. Die vind je hieronder.
Welke competenties horen bij een leerkracht wiskunde voortgezet onderwijs?
Om het werk goed te doen, beheerst een leerkracht wiskunde voortgezet onderwijs de vaardigheden hieronder.
-
Analytische wiskundige berekeningen uitvoeren→
-
Constructieve kritiek geven→
-
Contacten onderhouden met educatieve medewerkers→
-
Contacten onderhouden met pedagogische medewerkers→
-
Cursusoverzicht ontwikkelen→
-
Gedrag van studenten volgen→
-
Huiswerk geven→
-
Interculturele onderwijsstrategieën toepassen→
-
Klassenmanagement uitvoeren→
-
Lesinhoud voorbereiden→
-
Lesmateriaal opstellen→
-
Mathematische informatie communiceren→
-
Onderwijs aanpassen aan de capaciteiten van de student→
-
Onderwijsstrategieën toepassen→
-
Ontwikkelingen op expertisegebied opvolgen→
-
Studenten beoordelen→
-
Studenten bijstaan bij het leren→
-
Studentendiscipline handhaven→
-
Studentenrelaties beheren→
-
Veiligheid van studenten garanderen→
-
Voorbeelden geven bij het leren→
-
Wiskunde onderwijzen→
-
Wiskundige hulpmiddelen en uitrusting gebruiken→
Welke optionele vaardigheden onderscheiden een leerkracht wiskunde voortgezet onderwijs?
Handig om te hebben, maar geen must: deze extra’s maken een leerkracht wiskunde voortgezet onderwijs veelzijdiger.
-
Aanwezigheidslijsten bijhouden→
-
Helpen bij de organisatie van schoolevenementen→
-
Indicatoren van een begaafde leerling herkennen→
-
In lesmateriaal voorzien→
-
Jongeren voorbereiden op de volwassenheid→
-
Leerlingen begeleiden op schoolreis→
-
Leerstoornissen identificeren→
-
Middelen voor educatieve doeleinden beheren→
-
Ondersteuningsnetwerk van de student raadplegen→
-
Ouderavond organiseren→
-
Socialisatie bij adolescenten→
-
Soorten handicaps→
-
Studenten helpen met materiaal→
-
Teamwork tussen studenten aanmoedigen→
-
Toezicht houden op buitenschoolse activiteiten→
-
Toezicht houden op de speelplaats→
-
Toezicht houden op onderwijsontwikkelingen→
-
Vakoverschrijdende links met andere vakgebieden identificeren→
-
Werken met elektronische leeromgevingen→
-
Wiskundige modellering→
Welke digitale kennis hoort bij een leerkracht wiskunde voortgezet onderwijs?
Digitale handigheid wordt ook voor een leerkracht wiskunde voortgezet onderwijs steeds belangrijker. Deze vaardigheden spelen daarbij een rol.
Deze pagina gebruikt en bewerkt gegevens uit ESCO, de Europese classificatie van vaardigheden, competenties en beroepen van de Europese Commissie. Bron: ESCO / European Commission. Licentie: CC BY 4.0. De gegevens zijn aangevuld, vertaald, gekoppeld aan BRC2014/SBC2014/ISCO-08 of redactioneel aangepast door het team van Vaklui.