E-learningarchitect
In het Engels: E-learning Architect
E-learningarchitecten stellen doelstellingen en procedures vast voor de toepassing van leertechnologieën binnen een organisatie en voor de totstandbrenging van een infrastructuur die deze doelstellingen en procedures ondersteunt. Zij beoordelen het bestaande cursusprogramma en verifiëren de online-onderwijscapaciteit, en geven advies over wijzigingen in het curriculum zodat het wordt aangepast aan online-onderwijs.
E-learningarchitect is ook bekend als ontwerper eLearning producten
Over welke kennis beschikt een e-learningarchitect?
Om als e-learningarchitect goed te functioneren is kennis van een aantal vakgebieden nodig. Die vind je hieronder.
Welke competenties horen bij een e-learningarchitect?
Om het werk goed te doen, beheerst een e-learningarchitect de vaardigheden hieronder.
-
Contacten onderhouden met educatieve medewerkers→
-
De context van een organisatie analyseren→
-
Digitale onderwijsmaterialen ontwikkelen→
-
E-learningplannen ontwikkelen→
-
Informatiesysteem ontwerpen→
-
Kosten-batenanalyserapporten verstrekken→
-
Opleidingsbehoeften identificeren→
-
Systeemprestaties bewaken→
-
Technologische behoeften identificeren→
Welke optionele vaardigheden onderscheiden een e-learningarchitect?
Handig om te hebben, maar geen must: deze extra’s maken een e-learningarchitect veelzijdiger.
-
Absorb (systemen voor beheer van leeromgevingen)→
-
Advies geven over onderwijsmethoden→
-
Augmented reality→
-
Brightspace (systemen voor beheer van leeromgevingen)→
-
Canvas (systemen voor beheer van leeromgevingen)→
-
Capaciteitenniveau's van medewerkers beoordelen→
-
CSS→
-
Docenten en trainers onderwijzen in e-leermethoden→
-
Edmodo→
-
Engrade→
-
Grovo→
-
Ict-projectbeheer→
-
ICT-systeemprogrammering→
-
JSSS→
-
Kwaliteitsbewaking uitvoeren op inhoud→
-
LAMS→
-
Leercurriculum ontwikkelen→
-
Leiding geven aan personeel→
-
LESS→
-
Litmos→
-
Mens-computerinteractie→
-
Moodle→
-
Op de hoogte blijven van opleidingsthema's→
-
Projectbeheer uitvoeren→
-
Sakai→
-
Sass→
-
Schoology→
-
Schrijf- en presentatiehulpsoftware→
-
Stijlbladtalen→
-
Systemisch designdenken toepassen→
-
Taleo→
-
Technologische activiteiten coördineren→
-
WizIQ→
Welke digitale kennis hoort bij een e-learningarchitect?
Digitale handigheid wordt ook voor een e-learningarchitect steeds belangrijker. Deze vaardigheden spelen daarbij een rol.
-
Absorb (systemen voor beheer van leeromgevingen)→
-
Augmented reality→
-
Brightspace (systemen voor beheer van leeromgevingen)→
-
Canvas (systemen voor beheer van leeromgevingen)→
-
CSS→
-
Digitale onderwijsmaterialen ontwikkelen→
-
Docenten en trainers onderwijzen in e-leermethoden→
-
E-learning→
-
E-learningplannen ontwikkelen→
-
Edmodo→
-
Engrade→
-
Genres van videospellen→
-
Grovo→
-
Ict-projectbeheer→
-
ICT-systeemprogrammering→
-
Informatiesysteem ontwerpen→
-
Infrastructuur voor e-learning-software→
-
JSSS→
-
LAMS→
-
Leertechnologieën→
-
LESS→
-
Litmos→
-
Mens-computerinteractie→
-
Moodle→
-
Sakai→
-
Sass→
-
Schoology→
-
Schrijf- en presentatiehulpsoftware→
-
Standaarden voor webgebaseerd online leren→
-
Stijlbladtalen→
-
Systeemprestaties bewaken→
-
Systemen voor beheer van leeromgevingen→
-
Taleo→
-
Technologische behoeften identificeren→
-
WizIQ→
Met welke groene competenties verduurzaamt een e-learningarchitect?
De volgende groene vaardigheden helpen een e-learningarchitect om duurzamer te werken.
Deze pagina gebruikt en bewerkt gegevens uit ESCO, de Europese classificatie van vaardigheden, competenties en beroepen van de Europese Commissie. Bron: ESCO / European Commission. Licentie: CC BY 4.0. De gegevens zijn aangevuld, vertaald, gekoppeld aan BRC2014/SBC2014/ISCO-08 of redactioneel aangepast door het team van Vaklui.