Docent dans hoger onderwijs
In het Engels: Performing Arts School Dance Instructor
Leden van kunstscholen uit de kunstscholen onderwijs in een specifieke theorie en, in de eerste plaats, op de praktijk gebaseerde danscursussen op een gespecialiseerde dansschool of conservator, op het niveau van het hoger onderwijs. Ze geven theoretische instructies voor de praktische vaardigheden en technieken die de studenten vervolgens moeten volgen voor dansen. De docenten op het gebied van kunstscholen uit te voeren om de voortgang van de studenten te volgen, waar nodig individueel bij te staan, en hun kennis en prestaties op de dans, vaak praktisch, in opdracht, in de vorm van tests en onderzoeken, te evalueren.
Docent dans hoger onderwijs is ook bekend als lector dans en docente dans hoger onderwijs
Waar moet een docent dans hoger onderwijs kennis van hebben?
Dit zijn de kennisgebieden die de basis vormen van het werk als docent dans hoger onderwijs. Wie deze onderwerpen beheerst, staat stevig in de schoenen.
Wat moet een docent dans hoger onderwijs kunnen?
Dit zijn de vaardigheden die een docent dans hoger onderwijs in de praktijk nodig heeft. Ze vormen de kern van het dagelijkse werk.
-
Artistiek potentieel van performers naar buiten brengen→
-
Constructieve kritiek geven→
-
Contacten onderhouden met pedagogische medewerkers→
-
Creatieve onderdelen definiëren→
-
Cursusoverzicht ontwikkelen→
-
Dansen aanleren→
-
Deelnemers aan danslessen aanmoedigen om beter te worden→
-
Interculturele onderwijsstrategieën toepassen→
-
Klassenmanagement uitvoeren→
-
Lesinhoud voorbereiden→
-
Lesmateriaal opstellen→
-
Onderwijs aanpassen aan de capaciteiten van de student→
-
Onderwijsstrategieën toepassen→
-
Op de hoogte blijven van professionele danspraktijk→
-
Studenten beoordelen→
-
Studentenrelaties beheren→
-
Trainingssessies voor optredens voorbereiden→
-
Veilige werkomstandigheden in de podiumkunsten behouden→
-
Veiligheid van studenten garanderen→
-
Verbeelding van artiesten stimuleren→
-
Voorbeelden geven bij het leren→
-
Werkomgeving creëren waar artiesten hun potentieel kunnen ontwikkelen→
-
Zichzelf fysiek uiten→
Wat zijn handige, maar optionele vaardigheden voor een docent dans hoger onderwijs?
Deze vaardigheden zijn niet verplicht, maar geven een docent dans hoger onderwijs net dat beetje extra en verbreden de inzetbaarheid.
-
Aanwezigheidslijsten bijhouden→
-
Acteermethoden→
-
Architectuur van een livevoorstelling begrijpen→
-
Artiesten helpen choreografisch materiaal in te studeren→
-
Behoeften van de doelgroep koppelen aan eigen vaardigheden→
-
Bewegingservaringen begeleiden→
-
Bewegingstechnieken→
-
Bijdragen aan het denkproces van de choreograaf→
-
Choreografie opstellen→
-
Choreografische structuren in dans bevorderen→
-
Choreografisch materiaal creëren→
-
Conservatorium promoten→
-
Dansen uitvoeren→
-
Danspartituren lezen→
-
Danstraining blijven volgen→
-
Een professioneel netwerk ontwikkelen→
-
Eigen expertise binnen vechtdiscipline analyseren→
-
Emotionele dimensie van een voorstelling begrijpen→
-
Fysieke taal ontwikkelen→
-
Gecodificeerde bewegingen ontwikkelen→
-
Helpen bij de organisatie van schoolevenementen→
-
In lesmateriaal voorzien→
-
Intellectueeleigendomsrecht→
-
Leercurriculum ontwikkelen→
-
Leerproblemen→
-
Link tussen dans- en muziekstijl→
-
Loopbaanbegeleiding bieden→
-
Methoden voor choreografische interpretatie ontwikkelen→
-
Middelen voor educatieve doeleinden beheren→
-
Muziekpartituren lezen→
-
Muziektheorie→
-
Oefeningen voor artistieke prestaties uitvoeren→
-
Opleiding aanpassen aan de arbeidsmarkt→
-
Principes van teamwerk→
-
Rolmodel bij gemeenschapskunst zijn→
-
Studenten bijstaan bij het leren→
-
Studenten helpen bij hun proefschrift→
-
Studenten helpen met materiaal→
-
Teamwork tussen studenten aanmoedigen→
-
Technische expertise in de eigen dansstijl demonstreren→
-
Theatertechnieken→
-
Verschillende dansen noteren→
-
Voorgestelde choreografische taal ontwikkelen→
-
Werken met elektronische leeromgevingen→
-
Wetenschappelijke onderzoeksmethodologie→
Welke digitale skills moet een docent dans hoger onderwijs hebben?
Ook een docent dans hoger onderwijs werkt steeds vaker met digitale middelen. Dit zijn de digitale vaardigheden die daarbij horen.
Deze pagina gebruikt en bewerkt gegevens uit ESCO, de Europese classificatie van vaardigheden, competenties en beroepen van de Europese Commissie. Bron: ESCO / European Commission. Licentie: CC BY 4.0. De gegevens zijn aangevuld, vertaald, gekoppeld aan BRC2014/SBC2014/ISCO-08 of redactioneel aangepast door het team van Vaklui.