Vakdocent industriële vormgeving beroepsonderwijs

In het Engels: Industrial Arts Vocational Teacher

Docenten op het gebied van de beroepsopleiding in de industrie geven studenten op hun gespecialiseerde studiegebied opdracht, industriële kunst, die overwegend praktisch van aard is. Zij geven een theoretische opleiding in dienst van de praktische vaardigheden en technieken die de studenten vervolgens moeten volgen voor een beroep dat verband houdt met de industrie, met hout en met metaal, zoals timmer- of metaalarbeiders. Leerkrachten op het gebied van de beroepsopleiding in de industrie zien toe op de voortgang van de studenten, staan individueel bij wanneer dat nodig is, en evalueren hun kennis en prestaties op het gebied van industriële kunsten door middel van opdrachten, tests en onderzoeken.

Vakdocent industriële vormgeving beroepsonderwijs is ook bekend als vakdocent productdesign beroepsonderwijs, onderwijsgevende industriële vormgeving beroepsonderwijs, leerkracht industriële vormgeving beroepsonderwijs, onderwijsgevende productdesign beroepsonderwijs, docente industriële vormgeving beroepsonderwijs, vakdocente industriële vormgeving beroepsonderwijs, docent industriële vormgeving beroepsonderwijs, vakdocente productdesign beroepsonderwijs, docente productdesign beroepsonderwijs, docent productdesign beroepsonderwijs en leerkracht productdesign beroepsonderwijs

Welke kennis heeft een vakdocent industriële vormgeving beroepsonderwijs nodig?

Een vakdocent industriële vormgeving beroepsonderwijs bouwt voort op een aantal vaste kennisgebieden. Hieronder zie je welke onderwerpen daarbij horen.

Welke vaardigheden heeft een vakdocent industriële vormgeving beroepsonderwijs nodig?

Een vakdocent industriële vormgeving beroepsonderwijs zet de onderstaande vaardigheden dagelijks in. Samen bepalen ze waar dit beroep om draait.

Welke extra vaardigheden zijn een pluspunt voor een vakdocent industriële vormgeving beroepsonderwijs?

Een vakdocent industriële vormgeving beroepsonderwijs heeft deze vaardigheden niet per se nodig, maar ze zijn wel een pluspunt op de werkvloer.

Welke digitale vaardigheden heeft een vakdocent industriële vormgeving beroepsonderwijs nodig?

De volgende digitale vaardigheden helpen een vakdocent industriële vormgeving beroepsonderwijs om mee te komen in een steeds digitalere werkomgeving.

Deze pagina gebruikt en bewerkt gegevens uit ESCO, de Europese classificatie van vaardigheden, competenties en beroepen van de Europese Commissie. Bron: ESCO / European Commission. Licentie: CC BY 4.0. De gegevens zijn aangevuld, vertaald, gekoppeld aan BRC2014/SBC2014/ISCO-08 of redactioneel aangepast door het team van Vaklui.